INVENTARIO GENERAL DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL VIJAGUAL SEDE H- MUNICIPIO DE BUCARAMANGA
Contexto:
La institución educativa rural Vijagual es una institución de carácter público, se encuentra ubicada en el kilómetro 10 vía al mar, en el municipio de Bucaramanga ,cuenta con una sede principal y nueve sedes anexas ubicadas en las diferentes veredas del corregimiento número uno; su población pertenece a los estratos 1-2, en su mayoría población desplazada en condición de vulnerabilidad
Esta actividad se desarrollara en la sede H el Nogal en la cual reciben clases 125 estudiantes en los grados de preescolar a quinto de primaria
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS SEDE H
NOMBRE DE LOS ELEMENTOS
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CANTIDAD
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ESTADO
B R M
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MEJORAS
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Computadores portátiles
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20
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x
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Revisión y actualización permanentes de sus sistemas operativos, antivirus.
Instalación de software educativo.
Algunos tienen problemas en sus sistemas de memoria y de tarjetas de red.
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Impresora
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1
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X
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Mantenimiento general
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Video vean
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1
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x
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Mantenimiento general
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Minicomponente
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1
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X
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Mantenimiento general
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Televisor de 48 pulgadas
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1
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X
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DVD
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1
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x
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Zona Wifi
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1
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X
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Ampliación de cobertura.
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Software:
Los computadores cuentan con Windows 2007 y todas sus herramientas. Hay algún software de libre instalación como juegos didácticos y herramientas para el aprendizaje del idioma inglés.
La sede cuenta con conectividad a internet,sin embargo es válido aclarar que la señal del internet es muy intermitente, debido a que las situaciones geográficas influyen en el proceso de recepción de la señal.
AMBIENTE DE ENSEÑANZA PRESENCIAL CON APOYO DE LAS TIC
Teniendo en cuenta que en la sede se trabaja escuela graduada es decir hay un docente para cada grado, se puede trabajar algún software educativo gratuito y de fácil manejo e instalación.
•software educativo preescolar .com 2
Es un programa educativo integral dirigido a alumnos de preescolar , que incorpora las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el plan de estudios, con el objetivo de colaborar en el desarrollo de competencias en los diferentes campos formativos y en la adquisición de habilidades relacionadas con la tecnología por medio de la aplicación de una metodología probada por más de 10 años y una serie de actividades y recursos didácticos para escuela y casa, diseñados para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje.
•software educativo mr_multiplier,
El software educativo multiplier ayuda a mejorar la habilidad mental de los niños, creando dificultades cada vez mayores, al igual que facilita el aprendizaje de las tablas de multiplicar.
El programa es un juego que te pregunta las tablas de multiplicar y te da 4 posibles opciones, cuenta con un marcador de aciertos, y otro de errores, hace un sonido cuando aciertas y otro cuando erramos, no se necesita instalar es un ejecutable, pesa menos de 1 MB de espacio, es software libre y cuenta con una interfaz agradable e intuitiva.
Software P Katalekto 1.1
Es un programa de Software libre para Windows y GNU/Linux que ayudará a nuestros/as alumnos/as a mejorar su proceso de lectura. Trabaja con la ruta fonológica y la ruta léxica.Katamotz Lectura es libre y además gratuito. El programa hace aparecer o desaparecer texto a una velocidad controlada para animar hacia una lectura rápida. La velocidad de lectura se mide en Palabras por Minuto. Además tiene la opción de colorear las letras para diferenciarlas..
•Software Cmap Tools
CmapTools es un generador de mapas de ideas, esquemas, diagramas, mapas de ideas o como quieras llamar a este recurso que combina texto con imágenes y flechas para organizar conceptos e ideas de una forma sencilla y práctica.
Google Earth
Es una aplicación gratuita que pone toda la información geográfica del mundo al alcance de tu mano.
Google Earth es parte del Google Pack y puede ser utilizado como atlas, enciclopedia o como simulador de vuelo mundial. Los pueblos, ciudades y desniveles del terreno se muestran en imágenes en tres dimensiones de alta resolución asociadas con información relacionada.
•Software movie maker.
Es un software para la edición de vídeos creado por Microsoft e incluido en varias versiones de Windows. Fue descontinuado a partir de su versión para Windows 7.por medio de este programa los estudiantes podrán hacer presentaciones y exponerlas.
Diseño de clase utilizando las herramientas TIC
Grado: Quinto de Educación Básica Primaria
Definición:
La actividad consiste en integrar el área de Sociales con informática, con el fin de orientar los estudiantes hacia el conocimiento de los ríos de Colombia, específicamente del río Magdalena, usando las herramientas TIC, como una estrategia metodológica que permita que desarrollen la capacidad de observación por los recursos naturales, su capacidad de síntesis al elaborar informes y las destrezas en la utilización de herramientas informáticas aplicando software educativo y los menús Archivo, Edición, Insertar y Formato.
Objetivos:
Identificar las características socioeconómicas del río Magdalena, como parte importante de la geografía colombiana, mediante el uso de herramientas que proporcionan las TIC.
Identificar el recorrido del Rio Magdalena por el territorio Colombiano a través de herramienta GOOGLE EARTH.
Utilizar el computador como una herramienta que facilita el desarrollo de las áreas del conocimiento a través de aplicaciones como You tube, el software Cmap Tools, y la herramienta GOOGLE EARTH.
Planeación.
Duración: 2 horas
Recursos:
Docente, alumnos, sala de informática, computadores, Software Cmap Tools , GOOGLE EARTH (Internet) y videos alusivos al tema con tecnología Web 2.0.
Ambientación:
La actividad se inicia, cuando el profesor indaga acerca de los conocimientos previos de los estudiantes, asegurándose de que estos cuentan con los conocimientos necesarios sobre la geografía colombiana, la influencia de los recursos naturales en los aspectos sociales, económicos y ambientales, haciendo énfasis en la importancia de los ríos en la vida de la región. Además de dar la transcendencia necesaria a los estudiantes para que comprendan la necesidad de representar sus observaciones de manera adecuada, clara y concisa a través del uso de software educativo.
Descripción:
Esta sesión le permitirá al estudiante mediante la observación, conocer las características más importantes de los ríos de Colombia y del río Magdalena, lo que se realizará utilizando la aplicación Google Earth disponible en Internet y la visualización de los videos “Los principales ríos de Colombia“ y “Río Magdalena” disponible en You Tube, como un ejemplo de la utilización de la Web 2.0 en la educación.
Seguidamente, se dará a conocer la actividad que se va a realizar, explicando las características de manejo de la herramienta, así como su importancia en las labores escolares. Se harán las recomendaciones necesarias para el uso de los recursos de la sala de Informática, señalando la importancia de realizar una buena observación y experimentación para luego realizar la síntesis y la posterior elaboración del trabajo escrito.
Seguimiento y Orientación de la actividad:
La Clase se iniciará con un pre saberes, proceso en el cual el docente tendrá la oportunidad de verificar los conocimientos previos con los que cuentan los estudiantes. Luego se realizará la actualización de esos conocimientos con el fin de corregir, reafirmar y nivelar a los estudiantes acerca de los conocimientos que ellos necesitan (resignificación). Se realizará una lluvia de ideas con respecto a los conocimientos adquiridos sobre el tema y una vez aclaradas las dudas, los estudiantes leerán y analizarán algunos conceptos teóricos sobre la importancia de los recursos hídricos para un país, seguidamente el profesor explicará aquellas ideas en las que sea necesaria su explicación y se procederá a observar los videos en la web (se iniciará con http://www.youtube.com/watch?v=0q_zr2FESVU&feature=related).
El siguiente paso en la actividad es realizar un detallado análisis de algunos interrogantes sobre los elementos analizados:
Define con tus palabras:
¿Qué tan importante es para la región el Rio Magdalena.
¿Qué pasaría si no existieran ríos en Colombia?
¿Cómo podemos mejorar la utilización de nuestros recursos hídricos?
¿Qué enseñanza te deja experiencia?
Terminadas las actividades anteriores se inducirá a los estudiantes a analizar el video “La importancia del rio Magdalena” localizado en https://www.youtube.com/watch?v=fUOnNjTKq
La idea es generar discusión alrededor del video, ellos deberán sacar sus propias conclusiones para que más adelante, en parejas, elaboren un mapa conceptual con las principales características del rio magdalena, utilizando el Software Cmap Tools .
Para finalizar la actividad el docente explicará a los estudiantes la manera correcta de buscar alguna dirección geográfica en el aplicativo Google Earth; usando para ello el video beam.
Evaluación:
A medida que los estudiantes hagan uso de las herramientas de trabajo presentadas, se hará un seguimiento a cada uno sobre el desarrollo de la actividad y los resultados obtenidos. Se orientará un resumen de los conceptos vistos durante la clase y se les motivará a hablar sobre la experiencia. Adicionalmente, se realizara la evaluación mediante la búsqueda de algunos ríos en Goolgle Earth y la presentación de un texto escrito sobre la influencia de los ríos en la vida del país.
ttps://www.google.com/intl/es/earth/
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